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    2024年河南公務員考試——從多角度分析

    發布:2023-07-20 09:30:29 字號: | | 我要提問我要提問
    \ 河南公務員考試申論技巧方法案例

      綜合分析題,一直以來是申論考試的關鍵點,不論是國考、地方省考,甚至是一些事業單位招考都會注重考查綜合分析題,很多考生也把綜合分析題當成是一道非常困難的題目,甚至有畏難情緒,導致練習較少,反而在綜合分析上失去不少分數。本文,小編就帶各位考生關鍵點學習綜合分析如何多角度分析。
     
      一、如何使用綜合概括
     
      多角度分析含義:針對材料中的某個事件,從多方面,從不同角度進行分析,比如說:從現狀層面、原因層面、從影響層面等等,而不是單一的只看到原因或是只看到影響。國考在2019年市地有道非常典型的題目,題干是:“給定資料4”中的座談會上,主持人說:“如果不能打破這種種‘遮蔽’,就拿不出有份量的作品。”請談談你對“種種‘遮蔽’”的理解。這道題大家在分析的過程中很容易忽視掉影響,會把所有注意力集中在“遮蔽”的具體表現上,導致分析過于單一,過于簡短,而對策卻異常冗長,根源在于未認識到綜合分析的核心就在于多角度分析,而非是提出對策,因此,重心要放在分析上。
     
      通過這個例子就可以看出,我們在遇到綜合分析時不需畏難,而是從他的抓住綜合分析的核心,以多角度的眼光看待材料,這樣才能真正找全要點,拿到高分。
     
      二、歸納概括演示
     
      【2019年市地】第四題
     
      1.“給定資料4”中的座談會上,主持人說:“如果不能打破這種種‘遮蔽’,就拿不出有份量的作品。”請談談你對“種種‘遮蔽’”的理解。(15分)
     
      要求:(1)觀點明確,緊扣材料,準確全面;(2)不超過200字
     
      為講好新時代“中國故事”,某地市委宣傳部組織文藝工作者到基層采風,體驗生活。在活動結束的座談會上,大家交流了參加此次采風活動的心得體會。以下是部分與會人員的發言記錄:
     
      甲:我創作歷史劇的目的是,用藝術的手法對歷史進行重新包裝,通過故事喚起人們認識歷史的興趣?墒,【轉折】有些作品為迎合當下的“娛樂精神”,將現代元素摻雜進歷史,剝離具體的歷史語境肆意發揮。雖然, 讓觀眾看著新鮮稀奇、招人眼目,收到了娛樂效果,但是,這種混淆現實與歷史的做法,牽強附會、嘩眾取寵,是對歷史的不尊重。
     
      ——遮蔽:混淆現實與歷史——作品
     
      ——結果:對歷史不尊重
     
      ——對策:作品要具有歷史感——才能創作出時代作品
     
      我正在創作一部反映改革開放40周年的作品。如何真實反映時代,塑造時代典型,通過人物命運變遷折射出整個時代的圖景,是我常思考的問題。所有的人都是時代里的人,都有他的時代性,而追究時代性,就不能沒有歷史感,正是因為歷史才造就了時代。歲月能滋養人的心性與才華。我們這一代人出生在改革開放開始的時候,到了這個年齡,有了一定的能力,有責任創作出富有新時代氣息的作品來。
     
      乙:我是鄉村出來的80后。我的文字大多從兒童、女性視角入手,展現基層百姓的生活狀態、普通人家的人生故事。我自己曾以一個鄉村媳婦的身份在認真地生活,和鄉村里那些小媳婦一樣流汗流淚、上山下田、柴米油鹽、家長里短。后來我進了城,但幼小多病的兒子只能暫時寄養在婆婆家里,成為“留守兒童”。從那時起,我就開始注意“留守兒童”,每當看到他們膽怯而憂郁的目光,我心里就有一種疼痛在撕扯。從此,我有空就往附近村莊跑,了解情況,搜尋故事,捕捉細節。我的寫作就是從那時開始的。
     
      ——乙創作方式:跑村莊、了解、搜尋、捕捉
     
      ——遮蔽:只停留私人性經驗,僅僅滿足于自我傾述——作品只表達自己
     
      ——結果:難以回應時代提問,體現百姓真情實感
     
      ——對策:不僅要表達自己,還要書寫他人
     
      我認為,創作不僅要表達自己,還要善于書寫他人。如果我們的創作只停留在私人性的經驗上,僅僅滿足于自我傾述的需要,那么作品就難以回應時代的提問,體現老百姓的真情實感。
     
      丙:我寫網絡小說快十年了,在網上發表了不少作品。我們這一代人,在互聯網的影響中建立和重構自己的精神世界。創作時我總是喜歡把自己投射到一個具體的情景中,在一個自我編織的虛幻氛圍里,想象故事的情節然后記錄下來,寫成文字。有時需要寫一些自己不熟悉的背景情節,只要坐在家里,上網搜索素材,我就能繼續寫。
     
      ——創作方式:想象+上網搜索素材
     
      這幾年,我在網上寫連載賺到了錢,但是沒有寫出自己滿意的作品,感到現在的創作動力也沒有之前那么強烈了。認真想來,手機、網絡這些現代技術方便了創作,加上經濟刺激【高產原因】,造就了我的“高產”。但是技術和金錢,在更深的層面上給創作造成了某種“遮蔽”,讓我感受不到陽光的溫度,忘記了創作的初心。
     
      ——遮蔽:技術和金錢
     
      ——影響:忘記創作初心,喪失創作動力
     
      ——對策:堅守初心
     
      。何业男伦魇敲撠氈赂坏墓适。上個月,我走進大山深處的一處村落,才感到生活的落差太大了。城市經濟發達、生活便利,很難想象為了供一個孩子上學,偏遠地區的貧窮家庭要經歷什么樣的苦難。我感到,只有繼續深入下去,進一步了解農村的生存狀況和精神世界,對政策在基層執行有更多角度的觀察,才能明白國家精準扶貧是多么偉大而艱巨的任務,F在我要把以前想象的人物情節全部推翻,重新創作。
     
      ——丁創作方式:想象
     
      ——遮蔽:生活背景不用造成城鄉隔閡深,不了解農村具體狀況以及政策執行情況
     
      ——影響:加劇城鄉隔閡;難以理解國家扶貧政策
     
      ——對策:深入基層,了解基層、觀察政策執行情況
     
      這次采風讓我感到,多走多看多聊實在太有用處了。“行走”要成為我們文藝工作者的生活常態,既要行走在書本中,更要行走在現實生活里,依靠“行走”才有可能打破鄉間田野和城市高樓之間的隔閡。
     
      ……
     
      主持人:我們組織這次采風活動,就是希望【對策詞】大家能夠更多地深入基層,到老百姓中間去走一走,創作出更多的優秀作品來反映我們所處的這個新時代。今天大家的發言都很精彩,也談到了當前文藝創作中存在的這樣或那樣的問題,特別是,丙使用的“遮蔽”這個詞很形象。如果不能打破這種種“遮蔽”,就拿不出有份量的作品。創作的力量只可能來自于我們腳下的大地和身邊的人民。我們只有將個人情感與國家命運緊密相連,才能創作出那些有時代精神、有思想深度、有生活溫度的故事。
     
      要點梳理:
     
      這句話是指:如果不能解決文藝創作中存在的這樣那樣的問題,就會拿不出有分量的作品。
     
      遮蔽的表現:4個
     
      甲→迎合娛樂精神,現代元素摻雜歷史,剝離歷史語境肆意發揮;
     
      乙→停留在私人性的經驗上,滿足自我傾述;
     
      丙→技術和金錢
     
      丁→生活背景環境的不同造成理解的隔閡,鄉村田野與城市高樓的隔閡;
     
      危害:4個
     
      甲→牽強附會、嘩眾取寵,對歷史不尊重;
     
      乙→難以回應時代的提問,體現老百姓的真情實感;
     
      丙→創作動力不強;感受不到陽光的溫度,忘記初心;
     
      丁→人們難以相互理解,不能準確反映生活的真實情況;
     
      對策:5個
     
      甲→追究時代性,具有歷史感;
     
      乙→深入基層,書寫他人;
     
      丙→深入生活(基層、百姓),保持初心;
     
      丁→“行走”,走入基層,百姓;不僅要多讀書,更要從現實中,從身邊發現素材;
     
      主持人→深入基層到百姓當中去;將個人情感與國家命運緊密相連;
     
      答案參考:
     
      這句話指:如果不能解決文藝創作中存在的的問題,就拿不出有優秀作品。遮蔽有:迎合娛樂,現代摻雜歷史,剝離歷史語境;停留私人經驗,滿足自我傾述;技術和金錢;生活背景不同造成理解的隔閡。危害是:混淆現實與歷史,不尊重歷史;無法回應時代提問,體現百姓真情;創作動力不強,忘記初心;人們互不理解,不能準確反映生活;對策:具有歷史感;多走入基層,深入百姓,書寫他人,保持初心;個人情感與國家命運緊密相連。
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